Fachbeiträge 2016

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  • Christian Kleinhanß: Digitales Lernen in der Erwachsenenbildung - Empfehlungen für erste Schritte mit großer Wirkung - magazin 2016, Hg. vhs Landesverband Rheinland-Pfalz, Mainz 2016
  • Steffen Griesinger: Virtuelle Realität zum Selbermachen, in: Sandra Schön (Herausgeber), Martin Ebner (Herausgeber), Kristin Narr (Herausgeber), Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen: Handbuch zum kreativen digitalen Gestalten - BOD 2016
  • Daniel Heinz/Torben Kohring/Dirk Poerschke/Daniel Zils: Politik in Games - Können Computerspiele unser gesellschaftliches Handeln beeinflussen? in: Ida Pöttinger/Tanja Kalwar/Rüdiger Fries (Hrsg.), Doing politics - Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, Schriften zur Medienpädagogik 50
  • Christian Kleinhanß: Ein medienpädagogischer Blick auf die politische  Bildung, in: GEW, Erfolgreich mit Neuen Medien! - Was bringt das Lernen im Netz? Frankfurt 2016
  • Katja Friedrich: KiTab.rlp - Modellprojekt zur Medienbildung mit Tablets in der Kita, in: Lauffer, J.; Röllecke, R., Dieter Baacke Preis Handbuch 11: Krippe, Kita, Kinderzimmer - Medienpädagogik von Anfang an, München: kopaed 2016

Fachbeiträge 2015

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  • Daniel Zils, Gerrit Neundorf, MinecraftEDU – Lernszenarien erstellen mit Minecraft, in: LVR – Zentrum für Medien und Bildung (Hg.), Medienbrief 01.2015
  • Hans-Uwe Daumann, Inspiration und Gestaltungslust, in: infodienst, Das Magazin für kulturelle Bildung, Nr. 117
  • Maren Risch, „mobil+stark“ -  Wege zu einer inklusiven Medienpädagogik, in: Mandy Schiefner-Rohs, Claudia Gomez Tutor, Christine Menzer (Hg.), Lehrer.Bildung.Medien – Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule, Baltmannsweiler 2015

In: Katja Friedrich/Friederike Siller/Albert Treber (Hrsg.) - smart und mobil, Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik:

  • Katja Friedrich/Friederike Siller/Albert Treber
    smart und mobil Bewegung im digitalen Paradies
  • Katja Friedrich
    Pädagogische Potenziale – Wie der Lernort Schule in Bewegung kommt
  • Alexander König/Maren Risch
    Lernpotenziale – Revolutioniert M-Learning den Schulunterricht?
  • Christian Kleinhanß
    Mobiles Lernen in der Schule
    Wo liegen die tatsächlichen Herausforderungen für das Bildungswesen?
  • Katja Friedrich im Interview mit Rainer Fischer
    Eine Schule macht sich auf den Weg: Tablet-Klassen und Schulentwicklung
  • Katja Friedrich im Interview mit Norbert Schröder
    Ein Pädagoge macht sich auf den Weg: Idee
    – Wettbewerb – Tablet-Klassen
  • Steffen Griesinger
    Wolle mer se reinlasse?
    WLAN und BYOD an Schulen, eine kritische Auseinandersetzung

In: Computer + Unterricht Nr.97, Mobiles lernen:

  • Alexander König, Maren Risch und Robert Reuter, Herausforderung „Mobiles Lernen“. Konzepte und Entwicklungshilfen
  • Maren Risch, Tablets in der Schule. Praxiserprobung im Deutschunterricht
  • Katja Batzler und Katja Friedrich, Mobil + Stark. Ein Baukasten für inklusive Medienbildung: mit Tablets seine Stärken entdecken
  • Christian Kleinhanß, Mobil lernen mit selbst erstellten Apps. Digitale Baukästen für die Gestaltung von Lern-Apps
  • Christian Kleinhanß, Erklärvideos. Lernen mit bewegten Bildern
  • Steffen Griesinger und Maren Risch, Eine Datenbrille für alle. Virtuelle Realität aus dem Pizzakarton

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Mannemer sein als Fußballfan – Praxisprojekt Fußballspuren, in: Hg.: Kontaktstelle des BIKnetz – Präventionsnetz gegen Rechtsextremismus, Rechtsextremismus und Sport – Erfahrungen aus der Praxis. Berlin 2015 - https://www.demokratie-leben.de/fileadmin/content/PDF-DOC-XLS/Wissen/Rechtsextremismus_und_Sport.pdf

Maren Risch, Trickfilm mit dem iPad – Puppet Pals HD Director´s Pass, in: Medienpädagogik Praxis Blog, 25.8.2015, https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2015/08/25/trickfilm-mit-dem-ipad-puppet-pals-hd-directors-pass/

2014

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  • Christian Kleinhanß, Partizipation – Medien schaffen neue Beteiligungschancen in der Schule, in: Pädagogik Leben, Ausgabe 1-2014, Partizipation und Demokratie in der Schule gestalten
  • Christian Kleinhanß, Gamification und Moodle, Mein Unterricht ist strukturiert wie ein Computerspiel, in: Praxis Schule 6-2014
  • Christian Kleinhanß, „Außerschulische Partner bringen mehr Lebenswirklichkeit in die Schule“, in: Initiative D21: Medienbildung an deutschen Schulen, Handlungsempfehlungen für die digitale Gesellschaft
  • Katja Mayer, Jugend und Medien in Marokko, in: Marokko: Jugendarbeit im Wandel, Ergebnisse eines Study Visits im September 2013, ijab / Bonn 2014
  • Katja Batzler, Nadja Winterstein, Blaudes on Tour – TanzMedia-Projekte als Brücke der Zeit, in: merz (medien+erziehung) 1-2014, München 2014
  • Maren Risch, Klar und ohne Widerruf, in: Scout, Das Magazin für Medienkompetenz 1-2014
  • Katja Batzler, Maren Risch, Medienpädagogik inklusiv – Projektbeispiele aus der Praxis einer Bildungseinrichtung, in: lernchancen 101 / 2014
  • Katja Batzler, Pia Lauscher, Inklusive Medienprojekte – Inklusive Lernszenarien mit Tablets und Smartphones im Unterricht, in: L. A. Multimedia 4-2014
  • Maren Risch, Fenn Hampe, Actionbound – Historisch-politisches Lernen mit mobilen Endgeräten, in: L. A. Multimedia 4-2014
  • Karen Schönherr, Tagung: Scripted Reality in der medienpädagogischen Arbeit, in: merz, Zeitschrift für Medienpädagogik, 2014-02
  • Karen Schönherr, „Echt oder fake?!“ – Ein Scripted-Reality-Projekt für Jugendliche, in: tv diskurs 70 / 4-2014
  • Steffen Griesinger, App-Entwicklung mit Jugendlichen, am Beispiel der Kaiserdom-App, in: merz, Zeitschrift für Medienpädagogik, 2014-03
  • Maren Risch, Tablets für die Jüngsten? Medienbildung in der Kita, in: frühe Kindheit / die ersten sechs Jahre 06 / 14


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